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当阅览室开口说话
时间:2019.12.12

筹建了希望阅览室,之后呢?


这篇文章给大家分享的,是融信公益2019年做的一件大事儿, 也是融信公益深入思考,持续升级的一项探索。


焕发阅读新活力


从2017年开始,融信公益基金会与中国青少年发展基金会合作,在全国各地筹建希望阅览室。融信捐赠的,并非简单的图书仓库,而是一处处安静、温馨的阅读和学习空间,公益团队做了不同年龄阶段的书目设计,兼顾书本的数量与质量。




○ 融信希望阅览室 | 福建

而在实际操作和使用过程中,一些需要提升的现状也被团队察觉到。


首先,是孩子们缺乏阅读指导。长汀县河田中心学校希望阅览室,是融信筹建的众多阅览室之一。公益团队了解到,由于师资力量的相对薄弱,仅在每周一和周四下午才有阅读指导课。其他时间,孩子们遇到不认识的字词没法第一时间得到老师的指导。另一方面,由于当地老师的普通话不是非常标准,英文发音也存在口音问题,会直接影响孩子们的阅读发音。


次,是纸质图书的管理问题。纸质图书容易破损,珍惜和管理力度不够,学校没有足够的老师和图书管理员对图书进行分类和定期整理,导致阅览室整体活力降低。另一方面,纸质书籍空间占有大,阅览室大小有限导致藏书有限,新的书籍如不及时添置,孩子们反复阅读相同的图书,长此以往会降低阅读兴趣。




○ 希望小学儿童在上课

如何解决这些问题,让公益的益处能真正落到实处?如何在让书本被读的同时,孩子们能乐意去读,体验多维的阅读乐趣,并收获知识?


2019年,融信公益携手中国青少年发展基金会,首批在福建龙岩的下属希望阅览室进行智能阅览室升级,即打造“会说话的”阅览室,让书籍不仅被眼睛阅读,更被耳朵阅读,即听见书籍。




○ 融信希望阅览室 | 福建

升级阅读软硬件设施,为孩子们提供可以聆听和阅读的智能设备和书本,同时智能设备内含大量的图书数据库,大大增加了阅览室无形的图书藏书量,孩子们可以接触到各种各样的图书,另一方面,也为孩子们的阅读提供了有效的指导。


○ 融信智能阅览室

让阅读自己发声,孩子们可以选择自己阅读,也可以跟着会“说话”的书本,一起参与阅读体验,共同进步。故事书里,小动物们的叫声和脚步声,绘本里,伙伴们的顽皮开心事,五彩缤纷的梦,奇幻的大冒险……每阅读一遍,就像踏上一段美妙的旅程,让人流连忘返。


书本可以 “被听”,在很大程度上激发了孩子们的阅读兴趣,它不仅不受时间和空间限制,在很多情况下,它们更像是精心制作的音频剧,涉及多个配音。而不同的配音带来完全不同的声音体验,也增强了儿童故事角色的深度,有利于加深孩子们对故事的理解,更好地培养孩子的思维和理解能力。


为孩子们童真梦想守护,融信公益坚守初心,着力解决阅览室之前存在的问题,推动阅览室智能化升级。




○ 融信希望阅览室 福建


携手中国青少年发展基金会



在筹建希望阅览室和进行阅览室智能化升级这件事上,融信公益选择了中国青少年发展基金会这位有力的朋友。


截至2019年9月,中国青少年发展基金会与共青团中央,在发起实施的希望工程项目中,资助家庭困难学生599.42万名,援建希望小学20,195所,有效推动了贫困地区教育事业发展、服务了贫困家庭青少年成长发展。




○ 希望小学儿童在做课间活动

因此自2017年起,融信公益基金会携手中国青少年发展基金会开展公益项目——少年中国计划。


融信相信,公益不止于资金扶贫,更在于知识扶贫。书,是融信的出发点,更是长远公益路上的落脚点。融信公益与中国青少年发展基金会合作,2017年,分别在河南、福建、浙江等地筹建希望阅览室;2018年,融信的公益版图中,新增了25所位于新疆的希望阅览室。


致力于帮助贫困地区儿童,是融信公益路上的重要一步。而正是与中国青少年发展基金会的合作,让融信更加坚信公益的力量。在未来,融信公益基金会将持续关注贫困地区儿童成长。


让阅览室开口说话,让孩子们听见一段又一段故事,这是融信公益路上的又一小步。


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